9 bis. Le Double Diagnostic : accompagner sans s’épuiser

Objectifs

• Acquérir des repères pour encadrer ce public
• Mieux appréhender la complexité et l’aspect multidimensionnel de la prise en charge
• Etre mieux outillé
• Etre sensibilisé aux principaux troubles mentaux associés à la déficience intellectuelle
• Découvrir une vision active et optimiste de la prise en charge

Contenu

• Définitions et étiologie
• Sensibilisation à quelques troubles mentaux fréquemment associés :
  • Trouble de l’attachement
  • Psychose – schizophrénie
  • Autisme
• Troubles graves du comportement : comprendre et intervenir
  • Définition
  • Comportements – défis
  • Les différentes approches
  • La médication
  • Points d’attention
• La communication
• Les sanctions pédagogiques : ça marche ?
• Soutenir les professionnels
• Outils et grilles d’analyses

Méthodologie

Exposés théoriques
Vignettes cliniques
Exercices d’application en petits groupes
Réflexions collectives

Formateur

Séverine Desmarets

Psychologue, coach professionnelle et hypnothérapeute. Formatrice dans le secteur non marchand. Expérience de 20 ans dans le milieu institutionnel (psychologue, coordination pédagogique et cadre).