42. Ateliers de réminiscence par l’exploration sensorielle, la créativité artistique

Objectifs

• Identifier les relations et interactions entre identité, mémoire, émotions et sensations
• Clarifier les besoins socio-affectifs, les intérêts, les motivations des bénéficiaires
• Clarifier les intentions et buts d’un projet d’ateliers de réminiscence
• Etablir les liens entre besoins/intérêts/motivations et objectifs d’ateliers visant à éveiller les souvenirs
• Identifier les étapes pour élaborer un projet d’ateliers de réminiscence
• Identifier les types de créations artistiques accessibles à tous offrant la possibilité de laisser des « traces » des souvenirs dans le présent
• Explorer sens et souvenirs à partir de différents supports
• Expérimenter une démarche complète autour d’un thème incluant éveil des sens et création
• Construire une relation de confiance et de communication bienveillante pour faciliter l’expression des souvenirs et des émotions.
• Elaborer un projet
  • Conceptualiser : mise en lien besoins/intérêts/motivation et objectifs, choix d’un thème spécifique, choix des supports, choix de la « trace », budget
  • Opérationnaliser : nombres d’ateliers, nombre de participants, durée, étapes, supports à construire, à chercher
• Partager des expériences professionnelles, des réflexions et questionnements

A la fin de la formation, les participants auront acquis :

• Des connaissances sur le lien entre identité, mémoire, émotions et sensations.
• Une méthodologie pour conceptualiser, construire le cadre (besoins, objectifs, supports) d’un projet d’ateliers de réminiscence
• Une démarche pour faire émerger des souvenirs à partir d’une approche sensorielle
• Des idées de supports ludiques de différents types pour chaque sens
• La capacité de poser le cadre d’un projet à développer au sein de leur pratique professionnelle

Contenu

La formation propose des outils pour mettre en place des ateliers de réminiscence basés sur l’exploration sensorielle et la créativité artistique.

Ces ateliers visent à offrir un cadre où les bénéficiaires sont invités à (re)tracer la fin de leur vie, de leur identité, de leurs liens au passé, au présent et au futur.

L’exploration sensorielle représente une porte d’entrée pour revenir à soi, à ses sensations, sentiments, souvenirs et émotions. Les supports proposés éveillent la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher et le sens kinesthésique.

A partir de ces expériences « viventielles », la créativité artistique permettra de (re)tisser le fil de son identité, de lier passé, présent, futur et de partager entre générations.

La formation s’articule autour d’une présentation de référents théoriques, d’une démarche basée sur l’éveil des sens et des temps d’expérimentation pratique. Elle offre également des moments d’échanges pour l’élaboration de projets.

Méthodologie

• Exposé théorique
• Expérimentation de supports pour explorer les sens par deux, en sous-groupe et en groupe
• Expérimentation d’un processus de création artistique autour d’un thème
• Echange de réflexions et d’expériences professionnelles vécues
• Grilles d’élaboration de projets
• Apports de supports à tester
• Références bibliographiques, sites internet et articles pour poursuivre le sujet

Formateur

Virginie Verdier

Ergothérapeute de formation, Master en Santé Publique, art-thérapeute, formatrice