40. Accompagnement, présence à l’autre, présence à soi.

Objectifs

La formation s’adresse aux travailleurs sociaux au sens large.
Elle propose de :

• Visiter le concept théorique d’accompagnement, particulièrement usité depuis deux décennies
• Mettre au jour les attentes de chacun par rapport à l’accompagnement (qu’est-ce qu’être accompagné? Qu’est-ce qu’accompagner?)
• Identifier ce qui freine cet accompagnement et les risques qui en découlent pour soi et pour l’autre.
• Comprendre la notion de présence (à l’autre, à soi) qui est loin d’être une évidence
• Aider à reprendre le pouvoir sur sa vie professionnelle et sur sa méthodologie propre de présence à l’autre, de présence à soi et donc d’accompagnement de qualité

Contenu

Dans un premier temps, la formation veut inviter les participants à s’interroger sur l’accompagnement.
Qu’est-ce que l’accompagnement idéal? Qu’est-ce qui contraint cet idéal et quels sont alors les risques qui en découlent pour le travailleur social et les usagers?
Dans un second temps, le projet veut s’enrichir des expériences mutuelles pour identifier des outils concrets afin d’améliorer la présence à soi et, par là, la présence à l’autre dans l’accompagnement.

Méthodologie

Méthodologie interactive.
Bulles théoriques de formatrices et intelligence collective à l’oeuvre.
Exercices pour faire émerger les représentations autour des questions d’accompagnement.

Formateurs

Marie-Ange Hunt

Assistante sociale. Maître assistante et Maître de formation pratique à la HELHa (département social). Master en Politique Economique et

Aurore Strappazon

Assistante sociale et psychologue, Maître assistante et Maître de formation pratique à la HELHa (département social), formée à la psychothérapie intégrative à l’UCL, accompagne des étudiants en formation d’assistant social et des travailleurs sociaux en supervisions individuelles ou collectives. Exerce également en privé.